又是一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到即将踏上的远方列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也承载着成长的足迹。

歌曲中交织着离别的眷恋与出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，追随毕业歌的旋律，记录新时代青年的人生抉择。歌声犹在耳畔，青春已然启程。

拓展视野，点亮孩童的眼界

夏日校园，青春洋溢。北京师范大学2026届毕业生们，在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，深情回顾大学时光，定格一帧帧青春画面。

“学为人师，行为世范”，这里的许多青春故事都与三尺讲台紧密相连。王诗彤，这位北师大今年的硕士毕业生，几年前曾是研究生支教团库尔勒分队的志愿者。站上讲台，是他长久以来的理想，也是一代代支教团成员薪火相传的青春接力。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学便是他们奉献青春的沃土。王诗彤，这位出生于重庆、在北京求学的年轻人，在前往库尔勒之前对新疆知之甚少，如今这里已成为他心中的第二个家。

灵魂的碰撞，点亮彼此的人生

教育，是一个灵魂触动另一个灵魂的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物。他发现，支教带给学生的，不仅是书本上的知识，更是认识生命、理解世界的方式。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹着吉他，放声歌唱。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师们的到来，让课堂超越了知识传授，成为青春岁月中温暖的陪伴。

今年，王诗彤选择回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续引导学生探索生命的奥秘。重返讲台，他对“教师”的理解更加深刻。“看到我教导的学生通过自身努力达成目标，对我而言也是一种激励，”王诗彤表示，“我们需要做的，是与孩子们坦诚交流，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面实施，无数青年投身西部，登上三尺讲台，将青春镌刻在一堂堂课、一个个孩子的成长之中。

支教的深意，是陪伴孩子走过一段旅程

在中国人民大学今年的毕业典礼上，超过8200名毕业生踏上新的人生征程，马一川便是其中一员。与他一同“毕业”的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团成员，他曾远赴四川自贡荣县玉章高级中学支教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到学校，为学生们送上鼓励。

他提到，尽管能提供的帮助有限，但每年他都会尽量回去探望，因为孩子们一直在期盼着他，“他们每年都会问我，‘今年你会回来吗？’”

支教的日子，更像是陪伴孩子们走过一段人生路，一同学习，分担烦忧。马一川曾教导的班级里，不少学生是艺术体育特长生。如何帮助他们更有信心地面对文化课学习？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励学生不断超越自我，“只要方向正确，只要肯努力，三年时间，完全可以实现破茧成蝶。”

在许多孩子写给老师的信中，支教老师们如同一束光，照亮了他们的生活。然而，在马一川看来，这些孩子和这片土地同样滋养了他的内心，给予他前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。师傅临走时说了一句话，让我倍感温暖：‘把孩子交给像您这样的老师，我们做家长的非常放心。’这句话当时让我非常感动，我觉得作为老师，最开心的莫过于获得家长和孩子们的认可。”

一束光，照亮另一束光

在学校期间，他总是渴望与学生们进行更多交流。用真心换取真心，马一川走进了学生们的心坎里。他为自己设定了一个要求：“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课后也会多留一会儿，这段时间其实非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他们真正渴望得到的是什么。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装入一个盒子送给了他。马一川常常会翻阅这些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗，但那份初心将始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满了无限可能，三尺讲台上的青春接力，编织着奇妙的缘分。或许还会有更多受到支教老师影响的学生，走上三尺讲台，与孩子们眼神交汇，定格那个瞬间，共同在彼此的青春里，成为彼此的光。