又到一年毕业时，大学校园里，一些教师的毕业致辞在网络上引起广泛关注。

例如，南京大学社会学院副教授陈昌凯提醒毕业生“无论多忙，都要准时用餐；无论多累，都要保证睡眠”；北京大学哲学系主任程乐松以自嘲的方式称自己“不过是演技老练的‘老登’”，并运用哲学视角回应年轻人的普遍困惑；中央民族大学文学院副院长杨宁则谈到“我们都身处同样的迷雾，承受着相似的焦虑”，并探讨了文学在当下的意义。这些致辞之所以受到欢迎，并非源于华丽的辞藻，而是其真挚的情感。

它们并未过度强调“如何避免被人工智能取代”，而是引导学生思考在人工智能时代，人类独有的价值何在。演讲者们没有高高在上地讲授大道理，而是用具体而温和的语言与年轻人建立情感连接。他们没有提供空洞的励志口号，而是坦诚地承认迷茫、脆弱和不完美，并告知毕业生这些都是人生必经的一部分。正是这种富有思考且充满人情味的“鲜活感”，深深打动了众多年轻人。

技术进步在理性地向前发展，但人的情感需求始终需要被关注和理解。高等教育的真正价值，不仅在于培养能够适应生产需求的工具，更在于塑造全面发展、学以致用的人；其目的并非复制统一的成功模式，而是鼓励个体走上丰富多彩的人生道路。在大学的毕业之际，教师们与其说是传授经验，不如说是在传递一种直面世界的勇气和接纳自我的从容。

这份发自肺腑的嘱咐与祝愿，也展现了人工智能时代宝贵的人文关怀。随着人工智能在语言组织和内容生成方面能力的不断增强，那些源自真实生命体验的表达，以及基于人际连接产生的共鸣，显得尤为珍贵。这同样提醒着每一位即将踏上新征程的年轻人，无论未来如何变化，都不要丧失独立思考和感受的能力，更不要忘记热爱生活、体谅他人。这些，才是人之所以为人的根本价值所在。