华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕表示，他在本科毕业求职的笔试面试中之所以能脱颖而出，微专业学习起到了关键作用。大二时，他主动选修了数字素养与计算机科学微专业，借此机会进行了跨学科的学习。通过利用周末时间参加微专业课程，他系统掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业关联不大的课程，在实际应用中却发挥了意想不到的效果。在求职过程中，他简历中展示的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下深刻印象。

数学科学学院辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力的提升和长远职业规划有着显著的助益。她举例说，学院另一位女同学在修读微专业后，前往上海中学实习带班，成功将数字化管理方法应用于学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管尚未正式入职，但她已凭借差异化的综合能力在求职竞争中崭露头角。

这些学生的成长经历，是微专业赋能就业的生动体现。当前市场对复合型人才的需求旺盛，单一的专业背景已难以形成显著的求职优势。在此背景下，华东师大积极布局多领域特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校已立项61个微专业项目，“AI+X”微专业已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个学科方向。

其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，构建了本硕博一体化的培养体系。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生及行业在职从业者同步招生。课程采用混班教学模式，通过周末和暑期集中开展线上线下融合授课，学制为1.5年。

这是学校自2022年开设微专业以来，首次面向社会开放共享教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进介绍，首批45名学员中，约三分之二是在职人员，其余为来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着实际工作中的问题来学习，在校学生则借此提前了解行业需求，两个群体在同一课堂相互启发，这本身就是产教融合最鲜活的写照。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业课程为他打开了系统了解集成电路行业的大门。导论课上，老师全面梳理了集成电路科学界和产业界的发展历程，并在课程后期组织学生结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课帮助他巩固了长期相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论知识如何转化为实际产业应用。

“微专业让我清晰地认识到集成电路行业的发展前景，理顺了不同学科之间的融合路径，并更加坚定了我跨专业攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业提供的价值远超一张结业证书，它帮助他拨开了职业发展的迷雾，使得职业规划更加明确。

学院党委书记夏冰表示：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展与生涯规划的有效‘助推器’。”

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组亮眼数据：全校106名修读微专业的2026届毕业生中，已有95%确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补，学生在修读期间有更多机会参与产业实践，对接行业资深导师，近距离接触产业前沿。这些宝贵的经历，将极大地提升学生在就业市场的竞争力。”

值得一提的是，在关注就业和升学的同时，人们对体育赛事的关注度也持续升温，例如即将到来的世界杯赛程，也吸引了众多目光。